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Invente ton propre langage pour envoyer des messages codés!

À l’intérieur

Lisez à voix haute le livre Ce qui nous rend humain jusqu’à l’avant-dernière page. Demandez aux enfants s’ils peuvent deviner qui est le narrateur, le « je » de l’album. Vous pouvez donner des indices ou relire certains extraits du livre pour les guider dans leur réflexion.
Vous pouvez discuter du langage et poser des questions : Combien de langues parles-tu? Lesquelles? Quelle langue aimerais-tu apprendre?
Distribuez le papier et les crayons aux enfants et invitez-les à créer leur propre alphabet, pour pouvoir ensuite écrire un message dans un nouveau langage.
Les enfants pourront échanger leurs messages et leurs alphabets pour décoder leurs textes. Si désiré, ils peuvent également écrire une réponse.

Faites découvrir l’alphabet braille aux enfants. Imprimez les feuilles avec l’alphabet et les cellules vides, et invitez les enfants à écrire leur nom ou un mot en utilisant l’alphabet braille. Pour une version tactile, il est possible de coller de petites perles pour créer les points.

Lisez et imprimez les instructions.
Offrez l’option de travailler en groupe ou seul.
Laissez les enfants choisir avec quoi écrire : crayon, marqueur, stylo.
Utilisez de la pâte à modeler pour définir les cases du tableau et créer l’alphabet.

Ce qui nous rend humain, Victor D. O. Santos
La porte A4, Naomi Shihab Nye
Le grand vol de la petite Dent-de-Lion – El grand vuelo de la pequeña Diente-de-Leon, Maria Graciela Bastardo
Princesse Belzébuth au pow-wow, Eza Paventi et Mélanie Kistabish
Kumo : La petite nuée timide, Kyo Maclear
Le p’tit avion du Nunavik – Painngupaali arvitartuq, Isabelle Larouche, Marie Blanchard, Thomassie Mangiok et Nancy Etok